12. 这是外语(第1/2页)

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“海浪中卷起的白砂，卷上高塔，化成云雾、化成雨落下，敲打你与我分别的悬崖……”

《晴天砂雨》是一首快节奏的歌，化用的是美人鱼的故事，虽然曲调比较高昂，但感情却不明快。

少年的嗓音清澈而独特，像白砂落在海水中，又像珠互相敲打，虽然只是清唱，但音调婉转高低引人入胜，仿佛置身于旋律的海洋中。

高老师听得呆住了。

虽然这次rap部分依然有部分字词咬音不对，但整体上与昨天已经判若云泥！

不止如此，高老师原以为需要重点训练的高音部分，白衍竟然平稳地直接唱了下来，没有半点勉强之意。

只一个晚上，白衍的进步就这么明显？

白衍唱完第一段，高老师回过神，挥手让他停下，看他的眼神复杂之中掺杂着欣喜：“你学过声乐？”

白衍喝了口水：“唱过。”

“听你唱歌确实有种特意训练过的感觉。”

高老师怕白衍误解，解释了一下，“一般人刚开始唱歌，唱腔和发声都没有这么自然。”

白衍微微笑了一下：“原来如此。”

不光是唱腔和唱功，高老师听得出来，白衍的天赋很高。

不只是白衍刚才这段高潮部分的高音唱得稳，更重要的是白衍的声音很具有辨识度。

不同于一般男声的磁性或雄浑，白衍的声音更纯粹而精致，又不像一般女声一样温婉。

让高老师想起《琵琶行》里那句“大珠小珠落盘”。

高老师在这行干了很多年，还是头一次听出白衍这种声线。

唱歌这一行确实需要天赋。

“你的声音很不错，音域也很宽，这首歌应该不会难倒你。”

高老师先夸了夸，随后板起脸，“但是天赋不代表一切，你要想唱好，还需要十足的努力。”

白衍点点头，没有任何抗拒：“我知道。”

“练歌的时候最好不要戴耳机。”

高老师忽然指了指白衍左耳里的“耳机”，“不利于锻炼你对音乐的敏感。”

如果是别的时候，白衍倒是不介意摘下来，但上课过程他需要借助智脑翻译课程内容，只好解释了一句，“这是助听器。”

高老师有些诧异地看着他。

“我听力有一点问题。”

高老师的目光转为了同情和可惜。

难得碰到个有音乐天赋的学员，没想到最重要的听力竟然有问题。

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